Exista in Romania un potential deosebit de copii supradotati. Acest potential care se descopera in scoala si apoi in mediul universitar trebuie stimulat. Copiii supradotati sunt in toate tarile, ei reprezentand un bagaj extraordinar, o mare bogatie pentru orice fel de tara. Trebuie descoperiti, preluati imediat, introdusi intr-un sistem special de pregatire, mai ales copiii si dupa aceea studentii. Ei reprezinta niste diamante cunoscute in lume, un punct important de aducere a societatii pe calea progresului. Conform unor statistici, 4% dintre copiii care se nasc in Romania sunt superinteligenti. Si totusi, nu li se creeaza niciun fel de linie separata de copii supradotati, nu se vorbeste foarte mult despre aceste lucruri. Este important sa se faca acest lucru, pentru ca inteligenta aceasta provine din creier, or, aceasta inteligenta a unor copii poate dezvolta in viitor crearea anumitor genii, de care avem nevoie cu totii. Geniile fac lumea sa progreseze, asa cum a fost ALBERT EINSTEIN sau NIKOLA TESLA (1856-1943). Genii in toate domeniile: in fizica, in medicina, in arta, in muzica. Descoperirile lor au facut lumea sa progreseze. Toate acestea le cunoastem, dar nu putem sa identificam de la inceput un geniu. Einstein, de exemplu, pana la 4 ani nu a avut o performanta intelectuala deosebita. Geniul se dezvolta foarte incet, trebuie stimulat. In clipa in care constati ca un copil este supradotat intelectual si fizic -care este alta linie-, trebuie sa fie separat si introdus intr-un mediu propice lui, la o scoala pentru copii supradotati. Precum stim, sunt familii intregi in care exista mostenire genetica. La muzicieni, pana la a patra sau a cincea generatie, ca in familia BACH, de exemlu. Toti erau muzicieni si aparitia a inca unui geniu a fost considerata ca facand parte din ansamblul de familie. Alteori, apar apontan, precum acei copii supradotati in India, care au fost genii in matematica (precum SRINIVASA RAMANUJAN, 1887-1920). Nu stim de unde reusesc sa apara aceste genii, impotrant este ca, in clipa in care constatam ca avem un asemeanea copil supradotat, trebuie sa fim atenti cu el, in aceeasi masura in care am face-o cu un bibelou, trebuie sa-i cream un mediu al lui, particular. Copilul supradotat nu se comporta ca ceilalti. Si Enescu la noi, sa nu mai spun de Mozart, ambii aveau anumite comportamente: deja de pe la 4 ani se jucau cu notele, dar nu stiau sa scrie perfect. Un geniu poate sa fie foarte slab la matematica si foarte bun la muzica. Copiii nu sunt uniformi, trebuie sa ajungi sa-i stimulezi ca sa obtii aceste satisfactii si pentru copil si familie, si pentru societate. Numai asa facem lumea sa progreseze, pe baza de oameni supradotati, oameni inteligenti, oameni care sa ajute natiune. Pe noi ne intereseaza natiunea romana in mod particular, despre care e bine sa fim sinceri: romanii sunt oamrni destepti, dovada fiind IQ-ul dezvoltat. Numai ca romanul are o caracteristica ce iese in evidenta peste tot: se apuca foarte greu de lucru si se lasa imediat de el. Putina superficialitate, deci. Mai are o trasatura anume: critica tot ce este in jur, un fel de "Gica-contra". Aia nu e bine, cealalta nu e bine, dar sa faca ceva, se apuca foarte greu. Cum ar fi sa facem o inperechere intre structura genetica romana si cea germana? Atunci se vor obtine spontaneitatea si inteligenta romana, alaturi de ordinea si performanta psihica si fizica ale structurii germane. Doua natii complet diferite, dar care, daca se aduna, pot obtine maximul. De-a lungul timpului, intre cele doua s-au intamplat tot felul de apropieri si am reusit datorita acestei apropieri sa facem tara sa progreseze, si nu sa ramana in coada Europei. De noi depinde totul, privitor la aceste mici genii.